質の高い教育をみんなに
17こある、「SDGsのゴール」の4番め!
海をまもろうletter 024
だれもが公平に、質の高い教育をうけられるように。
また、一生にわたって学習できる機会をひろめよう。
ハカセ
ゴミ問題や環境問題について研究している。お酒とさきいかを極細にして食べるのがすき。
うみちゃん
海と海の生き物が大好き。大きくなったら人魚になるのが夢。
尊敬する人:ポセイドン
まもるくん
ごみひろい、そしてSDGsに目覚めた小学生。健康的な日焼けがまぶしい。
みらいくん(まもる弟)
「宇宙船地球号」という言葉を知ってから地球の環境について考えるのがしゅみ。
大きくなったら地球環境学者になる!
学校にいけない理由として、あってるものを考えてね
- 学校が近くにない
- 先生がいない
- お金がない
- 妹や弟のお世話
- 親がダメと言う
- 病気
- 戦争
- 働き手として使われる
さあ、こたえは・・・
その日1日を「いきる」ことの方が「学校」よりも大切、というのがふつうの生活…そんな、国や地域もあるんじゃ。
でもこれがつづくと…
じゃあ、義務教育のある日本は安心だね!
いや、そうともかぎらんのじゃ。
実は日本でも、
・教育格差 (きょういくかくさ)
・学力の低下(がくりょくのていか)
・教員不足 (きょういんぶそく)
などの問題はあるんじゃ。
事情によって学校に行けなかったり、
学ぶことの意味を見つけられない子などもいるんじゃよ
たしかに、学校は楽しいけど、…
ときどきなんで行かなきゃいけないのかな?と思うことがあるな~
ぼくは大きくなったら地球環境学者になる!
だから、今からこくごもさんすうもえいごも全部、
未来のぼくのためにがんばるんだ!
大人になったらどんなことがしたいのか?どんな人になりたいか?やりたいことや、かっこいい自分のすがたを想像しよう!
その時のために今は「学習」という「力」をためているんじゃよ。どんな学びも夢をかなえる力になる。
そして、
学びは世界をすくう力にもなるんじゃ!
おわりに
今回の「海をまもろうレター」はどうだったかな?
ビーチクリーンの時などにまた感想を聞かせてね。
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